我收过一盒玫瑰花，纸玫瑰，是不是感觉还ok啦？
事情并没有那么简单，那是一个隆重而又贫穷的日子，他在那个日子来到之前隐约透露出他准备了礼物。
我怀着激动的心情，收到了一盒纸玫瑰
那是一盒五彩斑斓的玫瑰，那是一个手工纸玫瑰（没错他折的，我确实佩服，我也不会折这玩意儿），那是一盒用卡纸折的纸玫瑰（就是那种很厚，折起来边边会褪纸屑屑变白那种），那是一盒连盒子都是卡纸做的纸玫瑰…
据说那是他顶着烈日去文具店买的，由于那家文具店规模不大，颜色有限，所以那是一盒带着荧光绿，荧光红，荧光黄，黑色白色，边边掉纸屑屑泛白，用双面胶粘在盒底，连盒子都是用卡纸折的手工纸玫瑰
多么有诚意的男孩，一片赤诚的心意，上网学的折玫瑰，虽然这和我同学在操场边随手折的纸玫瑰一样还不掉纸屑屑……但是这诚意是吧！
是的，我心情复杂的收下，假装惊喜的说：谢谢我好喜欢，然后这盒纸玫瑰现在无处安放
手工折出漂亮的玫瑰花
1、首先准备一张纸，然后把纸横折，再对角折，折痕一定要清晰可见。
2、然后在折纸正中间的位置，再折出正方形，作为玫瑰花的花心。
3、一定要塑造出立体感，这样可以让玫瑰花鼓起来。
4、再把多余的角折起来，最后只剩下四个角就可以。
5、最后要整理边角，这样就完成了玫瑰花的创作。
手工劳作课对学生的意义：
手工劳动课作为一种积极的造型力量和自由的形式力量,给学生以自由的感受和愉快，其创造成果，还会使他们得到一种在自己所创造的世界中直观自身的审美愉悦。
通过手工劳作，可以开阔学生的视野，激发他们的天然好奇心，使他们初步懂得什么是材质美、和谐美、结构美、工艺美等技术美学的基本特征。这些美对于帮助他们认识和改造客观世界，认识人本身的资质、个性、创造力，进而认识现实社会人的本质力量都是有益的。
此外，手工劳作活动还可以调节学生紧张学习中的疲劳，使他们在主课之余心旷神怡、感到快慰，这对培养学生健康的生活趣味，充实校园生活，提高学习效率，增加对学习和艺术劳动的兴趣，也有一定的帮助。
因此,我们不能低估手工劳作在造就我国社会主义现代化建设人才，培养社会主义有道德、有理想、有文化、有纪律和德智体美劳全面发展的一代新人中所起到的其它学科教育所不能替代的特殊作用，我们应当把它作为发展未来发明家、工程师、教师、医师、高技术工人等方方面面的人才聪明才智的有效途径。